19 ธ.ค



คิดหัวข้อโครงการที่จะนำเสนอ
"สร้างสรรค์สามมิติในโลกกราฟฟิก"

สูตรสามมิติ/ลักษณะ
 กว้าง × ยาว×สูง

กราฟิก :ความหมาย
  คำนี้คงได้ยินกันอย่างแพร่หลาย เนื่องจากเป็นสิ่งที่เกี่ยวข้องกับตัวเราอย่างมาก หันไปทางไหนก็เจอแต่กราฟิก ไม่ว่าจะเป็นสัญลักษณ์ โลโก้ กระดาษ แผ่นพับ โฆษณา 

ประโยชน์ 3 มิติ
-ได้เห็น"ของจริง"มากขึ้น
-ทำให้เกิดมุมมองต่างกัน
-เรียนรู้ประสบการณ์ที่เเตกต่าง
-เด็กได้เห็นโลกทัศน์มากขึ้น

https://xn--12cfj7e4bj0bcyd1bq6d4n.com/%E0%B9%82%E0%B8%A1%E0%B9%80%E0%B8%94%E0%B8%A5%E0%B8%AA%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%A1%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%B4/?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTEAAR3_DzmmaGP2OjuZ8sEyim09bOj4HRuGkCE0Sp0RR_hDolgRCrI8DO7wnMs_aem_Mwrbh7qfDvH7w5Ts8bOTxg#google_vignette

ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

2 เม.ย 68

รูปภาพ
 สร้างสรรค์สามมิติในโลกกราฟฟิก กราฟิกสามมิติในวงการบันเทิง :กราฟฟิกสามมิติในวงการบันเทิงหมายถึงการใช้เทคโนโลยีกราฟฟิกสามมิติเพื่อสร้างภาพและโลกเสมือนในภาพยนตร์,เกม,หรือสื่อบันเทิงอื่นๆโดยการสร้างตัวละคร,สภาพแวดล้อม,สร้างเอฟเฟกต์ต่างๆที่มิติทั้งสาม (ความกว้าง,ความสูง,ความลึก)เพื่อสร้างความสมจริงและะสร้างประสบการณ์ที่น่าตื่นเต้นให้กับผู้ชมหรือผู้เล่น  ศิลปะในการออกแบบ 3D คือกระบวนการสร้างผลงานศิลปะหรือแบบบจำลองที่มีสามมิติ โดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในการสร้างภาพที่ดูมีความลึกและะสามารถหมุนได้ในทุกมุมมอง ซึ่งมักใช้ในงานออกแบบผลิตภัณฑ์ หรือสื่อบันเทิง สถาปัตยกรรม สิ่งที่อาจารย์เสนอแนะจากการสัมมนาครั้งนี้ -สื่อนำเสนอควรเน้นรูปภาพเยอะๆกับข้อความที่ไม่ละเอียดมากจนเกินไปสรุปสั้นๆพอ -บอกจำนวนคนที่มาสัมมนา(ในตอนที่นำเสนอขาดส่วนนี้) -การใช้คำพูดเวลาเรียกกลุ่มออกมาพรีเซนต์งาน เช่น"บอกว่าขอเชิญกลุ่มซ้ายสุดลุกมาพรีเซนต์งานได้เลยค่ะ”เป็นการฝึกคิดและะการสังเกตไปในตัว -พูดคำควบกล้ำให้ชัดเจนเช่น ครู -อาจารย์แนะนำให้มีกิจกรรมเพิ่มเติมเช่นการใช้ chat GPTช่วยแต่งกลอน หรือการสร้างวิดิโอนิทานจาก AI ...
อ่านเพิ่มเติม

13 ก.พ 68

รูปภาพ
สัมมนาหัวข้อ Loose part play สิ่งที่เด็กๆสร้างได้ ผลงานนี้เป็นการรวมกันระหว่างผลงานทั้งสองคนเป็นซูชิ ที่มีตะเกียบเป็นไม้ไอศกรีม
อ่านเพิ่มเติม

19 มี.ค68

 สัมมนา การจัดทำสารนิทัศน์ การจัดทำข้อมูลที่เป็นหลักฐานหรือแสดงให้เห็นร่องรอยของการเจริญเติบโต พัฒนาการ และการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยจากการทำกิจกรรมทั้งรายบุคคลและรายกลุ่มหลักฐานและ ข้อมูลดังกล่าวที่บันทึกเป็นระยะๆจะเป็นข้อมูลอธิบายภาพเด็กที่บ่งบอกถึงพัฒนาการของ เล็กได้ทั้งร่างกาย จิตใจ สังคมสติปัญญา ตลอดจนการเรียนรู้ทั้งในด้านความรู้ ทักษะและ เจตคติสะท้อนพัฒนาการและการเรียนรู้ที่บรรลุมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของ หลักสูตรและตัวชี้วัดตามมาตรฐานการเรียนรู้ กระบวนการจัดทำ 1.การเตรียมพร้อมในการจัดทำสารนิทัศน์ คือ กระบวนการขั้นแรกของการจัดทำประกอบด้วຍ การรวบรวมวัสดุอุปกรณ์ กำหนดเป้าหมายและจุดมุ่งหมายวางแผนการจัดทำและการเตรียมเล็ก ปฐมวัยให้มีส่วนร่วมในการจัดทำ 2. การจัดทำสารนิทัศน์ เป็นกระบวนการขั้นที่สอง ประกอบด้วย การรวบรวมข้อมูลโดยใช้วิธี บันทึกข้อมูลจากการสังเกต ถ่ายภาพ บันทึกเสียงหรือภาพ ทำยังแผนภูมิใยแมงมุมหรือทำบันทึก เขียนบรรยาย 3.การจัดแสดงสารนิทัศน์ เป็นกระบวนการขั้นสุดท้ายของการจัดทำ มีหลักการจัดแสดงคล้ายกับ การจัดแสดงในพิพิธภัณท์ และการออกแบบอย่างมีคุณภาพจะต้องสร้างความสนใจ...
อ่านเพิ่มเติม